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6月新品
發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )


單絲不成線(xiàn)——廣州開(kāi)放大學(xué)天河區分校招生簡(jiǎn)章編寫(xiě)札記

項目簡(jiǎn)介


廣州開(kāi)放大學(xué)天河區分校創(chuàng )辦于1987年,是天河區政府所辦的唯一一所高等學(xué)校,是國家開(kāi)放大學(xué)統一考試考點(diǎn),2012年被中央電大評為“全國示范性基層電大”。


為使學(xué)生更了解學(xué)校的辦學(xué)情況和招生標準,搭建良好溝通橋梁,校方委托我們制作形式鮮明、內容詳實(shí)的宣傳折頁(yè)。



創(chuàng )作過(guò)程


學(xué)校招生簡(jiǎn)章的目標是一目了然地將學(xué)校情況傳遞給學(xué)生,根據項目定位的要求,整體制作要注重編排條理清晰,圖文表格重點(diǎn)突出。根據校方提供的資料,結合已有的項目經(jīng)歷,我迅速地編排好了文字一稿,但存在著(zhù)素材內容少、圖文占比失衡的問(wèn)題。


要解決這個(gè)問(wèn)題,有兩個(gè)辦法:一是請校方補充資料,二是縮減折頁(yè)P數。但校方遲遲未予定奪,因此我選擇在現有的文字篇幅上借力設計調整,以期樣稿達到預想效果。


設計環(huán)節中,設計師將重點(diǎn)放在豐富版式畫(huà)面上,使整體不顯得空洞也不會(huì )太過(guò)花哨。為此他查閱了大量的優(yōu)秀案例,向同事請教,學(xué)習別人的一些處理手法,在部門(mén)前輩的幫助下最終解決了問(wèn)題。


經(jīng)與校方負責人溝通,我們在設計一稿的基礎上進(jìn)行了增補和刪改,兩個(gè)部門(mén)數番修改與核校,終于促成定稿。



創(chuàng )作心得


經(jīng)驗的積累對高效工作非常重要,但在項目推進(jìn)過(guò)程中,交流與合作更是重中之重;不管是與甲方的溝通交流還是與平行部門(mén)的比肩合作,都是編輯的重要必修課。



主管點(diǎn)評


獨木不成林,每個(gè)項目都需要各個(gè)部門(mén)的通力合作,才能打造出精品。編輯在完成項目的過(guò)程中能夠很好地與設計師溝通合作,最終做出了令客戶(hù)滿(mǎn)意的成品。



文字 | 見(jiàn)意文化 張婷


圖片 | 簡(jiǎn)墨設計 張林鋒


排版 | 見(jiàn)意文化 王詩(shī)詩(shī)



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