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12月新品
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )
過(guò)了一山再登一峰——中山市溪角中學(xué)裝飾項目
項目簡(jiǎn)介
該項目的主要區域為學(xué)校架空層以及戶(hù)外廣場(chǎng)的宣傳欄。它們不僅是學(xué)校文化建設的重要載體，也是展示學(xué)校形象的重要窗口。
因此，設計上充分體現出學(xué)校的文化特色，展示學(xué)校的精神底蘊尤為重要。
現場(chǎng)勘察
該項目是我們在中山市的首例工程項目，為打好公司在中山市的開(kāi)局之戰，我做了充分準備，了解學(xué)校的文化理念，準備不少案例向學(xué)校解說(shuō)。
到達現場(chǎng)后，校長(cháng)熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園并介紹了學(xué)校的文化特色。在這過(guò)程中，我對學(xué)校的設計區域現狀和需求有了深入的了解。
正對校門(mén)的裝飾比較陳舊，不僅缺少文化的提煉呈現，而且已無(wú)法滿(mǎn)足現有的功能需求。校方希望經(jīng)過(guò)改造，使校園更有文化氣息，從而更好地迎接學(xué)校建校四十周年，凸顯出學(xué)校的歷史底蘊和辦學(xué)成果。
設計構思
設計整體結合了學(xué)校的“水質(zhì)溪心”的溪水文化，根據其歷史沿革、文化理念以及工作成效等，提取溪水元素進(jìn)行造型設計。
歷史沿革墻
歷史沿革墻以溪水做主造型，延伸觀(guān)眾的視野，溪水兩岸錯落安排九個(gè)紅框圓圈展示內容。寓意著(zhù)師生像溪水般，不怕前路的曲折阻撓，一路高歌奮勇奔向大海。同時(shí)也代表學(xué)校發(fā)展的歷史長(cháng)河，源遠流長(cháng)，不斷發(fā)展。
文化理念墻
文化理念墻以水滴的圓為主造型，使用弧形及三角形線(xiàn)條、水紋等作為點(diǎn)綴，借小水滴展現學(xué)校獨特文化，寓意深遠。背景還使用了學(xué)校的環(huán)境圖，體現出畫(huà)面的層次性。
戶(hù)外宣傳欄
宣傳欄主要展示的學(xué)校工作成效，共八塊展板。采用大面積的木色和水流線(xiàn)條，使造型既有書(shū)香敦厚設計感又有線(xiàn)條的流動(dòng)美。布置在學(xué)校雕塑的兩旁，增強校園的文化氛圍感。
本設計項目經(jīng)過(guò)三輪優(yōu)化調整，雙方在這過(guò)程中積極碰撞，交流想法，合作氛圍和諧融洽。我也對學(xué)校的文化有了深入的理解，從而呈現出獨特且有藝術(shù)性的造型。
校方由一開(kāi)始不是很滿(mǎn)意，到最后完全定稿，給予了我們極大的認可。
制作過(guò)程
此次施工難度并沒(méi)有比較難的工藝，前期木工部分做得很好，在工藝縫上也做得很到位。
但挑戰依然存在，由于校慶在即，部分內容還能未確定，時(shí)間緊迫。我根據情況和校方負責人做好溝通，學(xué)校迅速補充資料，雙方加班加點(diǎn)修改和審定內容，工廠(chǎng)也加班生產(chǎn)出物料，如期去安裝。
安裝過(guò)程也有波折。因為歷史沿革墻上的弧形較多，無(wú)法精準地按照造型切割，切割時(shí)意外把底部一塊有文字的展板切到。
我馬上和學(xué)校主任匯報此情況并協(xié)調好時(shí)間，同時(shí)緊急下單補發(fā)展板，終于在最后關(guān)頭得以安裝完成。
效果呈現
回顧接到這個(gè)項目時(shí)，起初我還是有些忐忑的，領(lǐng)導們對這個(gè)項目非?？粗?。我作為負責人，得做好產(chǎn)品，才能對學(xué)校負責。幸好結果是好的，沒(méi)有辜負校方對我們的支持和信任。
經(jīng)歷了這個(gè)項目，我受益良多。即使遇到很多突發(fā)狀況，仍能冷靜去處理，學(xué)會(huì )溝通，商談出最好的解決辦法。
主管點(diǎn)評
設計師在執行方案上雖然歷經(jīng)幾次調整，但是經(jīng)過(guò)溝通磨合可以達到校方的需求。即使安裝現場(chǎng)遇到突發(fā)情況，也能夠積極溝通，去解決問(wèn)題并按照校方要求時(shí)間完成工期，給予設計師優(yōu)秀肯定。
文字&圖片 | 仁智東方 伍城君
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