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發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )
細節細節細節，重要的事說(shuō)三遍——廣州市黃埔區荔園小學(xué)宣傳片制作札記
作品簡(jiǎn)介
水之精華，潤校之風(fēng)采。悠悠珠水，奔流不息，滋潤了一片沃土；微微細流，潤物無(wú)聲，浸潤了一方理想。曾幾何時(shí)，一顆教育的種子在此萌芽，歷經(jīng)風(fēng)雨之路，已茁壯成長(cháng)為珠江河畔一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。她就是廣州市黃埔區荔園小學(xué)。
廣州市黃埔區荔園小學(xué)的宣傳片以“童心燦爛 向陽(yáng)而生”為主題，意思是學(xué)校在“讓每一顆童心都燦爛”的理念的指導下，能夠越辦越好。
本片將旁白與故事相結合，以一位學(xué)生的回望歷程為線(xiàn)索，引出學(xué)生在荔園小學(xué)快樂(lè )、美好的學(xué)習和生活，以孩子的視覺(jué)，展現出學(xué)校的環(huán)境和師生風(fēng)采。
創(chuàng )作心得
前期從方案到腳本的創(chuàng )作比較順利，很快就定稿準備拍攝了，我們也按平時(shí)的拍攝一樣，做好拍攝計劃，跟學(xué)校溝通好時(shí)間，按時(shí)到校拍攝。
拍攝當天，拍完升旗儀式后，需要拍一個(gè)女主角走進(jìn)校園的鏡頭。當時(shí)負責老師就突然問(wèn)是不是應該有一幫孩子一起走進(jìn)校園，每個(gè)孩子都背著(zhù)書(shū)包。我回答說(shuō)是的。但是她們并沒(méi)有提前通知，因為我們的拍攝計劃里沒(méi)有寫(xiě)到那么詳細。后來(lái)，只能臨時(shí)找學(xué)生，臨時(shí)準備道具拍攝，這樣一來(lái)，后面的拍攝計劃全部被打亂了。
這個(gè)拍攝過(guò)程中的小插曲，讓我意識到細節的重要性。我們有比較豐富的拍攝經(jīng)驗，容易想當然地認為，學(xué)校老師應該都會(huì )自己安排好這些具體的內容。實(shí)際上，老師在教書(shū)方面是專(zhuān)業(yè)人士，在拍攝方面我們才是專(zhuān)業(yè)人士，這些細節需要我們及時(shí)提醒，甚至要不厭其煩地提示。
認識到這個(gè)問(wèn)題之后，我當即跟負責老師再次確認了后面兩天的拍攝計劃。具體到每個(gè)場(chǎng)景，需要多少人，需要準備什么道具都提前列好，后面的拍攝也就很順利完成了。
成也細節，敗也細節。細節，其實(shí)也體現了我們的工作態(tài)度，只有把細節做好，客戶(hù)才會(huì )更安心、放心和信任我們。
看來(lái)事前做足文案，及時(shí)提示細節的重要性，及時(shí)查漏補缺才能讓我們的工作順利完美。
主管點(diǎn)評
作為編導，是導演團隊和學(xué)校聯(lián)系的橋梁，起著(zhù)紐帶的作用。需要提前統籌布局，需要用專(zhuān)業(yè)的建議保障攝制工作的順利進(jìn)行。這樣的工作沒(méi)有訣竅，就是要從細節上去抓落實(shí)。當把細節做到極致時(shí)，工作之美就會(huì )自然顯現。我們不是完美主義者，但我們要追求主義的完美。
文字 | 若鏡映像 潘靜雯
圖片&視頻 | 若鏡映像
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