廣州六子文化傳播有限公司
邁開(kāi)腳步即是路——廣東廣雅中學(xué)教師發(fā)展報告編輯札記
啟
說(shuō)實(shí)話(huà),現在想起這本書(shū),我還是有點(diǎn)“后怕”。
如果你是一個(gè)首度接急單的編輯,當你接到一個(gè)名校的圖書(shū)制作任務(wù)時(shí),你會(huì )是激動(dòng)的;
如果這個(gè)任務(wù)難度不小,涉及的東西還不少,你多少會(huì )有點(diǎn)焦慮;
如果這個(gè)任務(wù)需要你四天之內一定得整理、編輯,乃至定稿付印,不好意思,我真的慌了。
剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我對“急單”是沒(méi)有任何概念的。
我不知道它意味著(zhù)一遍又一遍地修改,一遍又一遍地溝通,還有下單、制作、打樣等一個(gè)個(gè)緊緊相扣的環(huán)節。
我只知道的是它“真的很急”,唯一能做的是繃緊神經(jīng)加快腳步。
沒(méi)想到在第一個(gè)環(huán)節整理書(shū)稿時(shí)就遇到了很大的問(wèn)題,這讓我有點(diǎn)不知所措,在主編、同事的幫助下才終于磕磕絆絆地寫(xiě)完了初稿,交給了校方審核。老師拿到初稿后,反饋給我說(shuō)——
他在開(kāi)會(huì ),待會(huì )兒電話(huà)溝通。
電話(huà)溝通,直接了當又高效的處理模式。我記得上一次我高頻接電話(huà),還是在剛談戀愛(ài)時(shí),一天接了對象13個(gè)電話(huà)。
我覺(jué)得應該不會(huì )比這更多了吧,難道做一本書(shū),比談戀愛(ài)還“情誼綿長(cháng)”?
不可能的,然后接下來(lái)的幾天,對接的老師輕描淡寫(xiě)地破了紀錄。
調簡(jiǎn)介、換圖片、挪位置、每次手機響起,習慣性地說(shuō):“老師您說(shuō),我們馬上調整”,這幾個(gè)字已經(jīng)成了肌肉反射。
在反反反反反反反反反復復復復復的修改中,我感到自己一次次地裂開(kāi)、想要抓狂,然后又裂開(kāi),卻又奇跡般地挺了下來(lái)。
每次驚濤拍岸后,竟然還能面帶喜悅地說(shuō)出那句:“老師您說(shuō),我們馬上調整?!?
我覺(jué)得,我比從前堅強,也比從前快樂(lè )。
因為不止直面了困難,這次項目也讓我熟絡(luò )了負責設計部的小兄弟,他耐心認真且負責,還有點(diǎn)帥。
四天后的那個(gè)晚上,在無(wú)數次修改后,老師終于覺(jué)得“沒(méi)什么問(wèn)題”了。瞬間,我覺(jué)得這么久以來(lái)的努力都是值得的,我終于可以用上傳說(shuō)中的“定稿證明”了,甚至已經(jīng)準備好用一個(gè)優(yōu)雅的姿勢把定稿證明發(fā)給老師。
然后老師搶先一步——
“我這邊沒(méi)問(wèn)題,得給校長(cháng)看看?!?
那一刻,我準備將定稿文件發(fā)送出去的手指停在了半空。
難以抑制急欲裂開(kāi)的慣性。
我想,沒(méi)辦法,只能挺住了。
再過(guò)一天,我們回到公司,繼續等著(zhù)老師的修改意見(jiàn)。
果然不出所料,老師又給了不少修改的東西。有時(shí)候覺(jué)得,當編輯就像吃肉夾饃,你以為下一口就可以吃到肉,但一口咬下去,會(huì )發(fā)現,什么也不是。
修改修改,溝通溝通。
所幸,老師講得很仔細,設計部的小兄弟也很有耐心。
終于在下午5點(diǎn)多鐘的時(shí)候,老師發(fā)來(lái)消息——內容可以確定。
那一刻………………
最后,看著(zhù)屏幕上的定稿證明,我突然覺(jué)得整個(gè)人都通透了許多。
很多時(shí)候,再難的事情,只要一步步做,終歸能夠順利完成。
接到任務(wù)的那一刻,每個(gè)人心里或多或少都會(huì )感受到壓力,這個(gè)時(shí)候,只管邁出第一步,讓自己有勇氣嘗試去做,而后會(huì )豁然開(kāi)朗:很大幾率,我們會(huì )把這件事做得越來(lái)越踏實(shí)、越來(lái)越有底氣。
我相信,在我人生的往后歲月里,想起這本書(shū),想起廣雅,想起設計部的小兄弟,我一定會(huì )情不自禁地再說(shuō)——
老師您說(shuō),我們馬上調整。
文字 | 創(chuàng )作中心 阿楠
圖片 | 簡(jiǎn)墨設計