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發(fā)布時(shí)間:2024-02-02 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )
艱難困苦，玉汝于成——廣州市越秀區舊部前小學(xué)水幕墻裝飾設計札記
項目簡(jiǎn)介
廣州市越秀區舊部前小學(xué)創(chuàng )建于1921年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃、教師成長(cháng)的沃土。學(xué)校堅守“為學(xué)生成長(cháng)奠定生命基色”的辦學(xué)理念，以和諧的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與優(yōu)異的辦學(xué)質(zhì)量，成為區域內具有較高知名度、美譽(yù)度的窗口學(xué)校。
設計過(guò)程
“你今天的外出報備怎么又是舊部前，這個(gè)項目是你的第二個(gè)工作地點(diǎn)了吧”這是行政部門(mén)的同事對我發(fā)起過(guò)最多次的靈魂拷問(wèn)。
“舊部前小學(xué)”這是一個(gè)貫穿我整個(gè)六子工作生涯的客戶(hù)?，F在，我終于可以開(kāi)始寫(xiě)在舊部前小學(xué)施工的第二個(gè)項目：“時(shí)光之門(mén)水幕墻”的成品推文了。這個(gè)項目執行的時(shí)間很長(cháng)，當中的艱辛和波折就如同故事般情節跌宕起伏。
承前啟后，展望未來(lái)
早在2021年我們就已經(jīng)參與過(guò)舊部前小學(xué)的整體改造工程了，在當時(shí)我設計的文化造型裝飾得到了學(xué)校及教育各界的認可，所以這次的水幕墻微改造，學(xué)校也很放心地交給我操刀設計。在數次與客戶(hù)思維碰撞后，客戶(hù)對水幕墻提出了“承前啟后，展望未來(lái)”的設計概念。
這個(gè)設計概念可徹底把我給難倒了，在我以往的設計經(jīng)驗中水幕墻的設計都是和園林進(jìn)行設計搭配的。但這次的水幕墻不但要融入現代抽象的概念造型，而且還要在原有做好的水幕墻上進(jìn)行改造，這使得設計的難度增加了不少。
時(shí)光之門(mén)
我們在前期進(jìn)行了四稿的設計，但均和學(xué)校想要的效果相去甚遠，在這四次方案中的每次的設計提案校方都不厭其煩地和我們當面溝通研討，力求開(kāi)拓我的思維。同時(shí)我也感受到了校方對我的期望還有巨大的壓力。
最終我尋求了領(lǐng)導的幫助，在得到指導后決定拋棄一切現場(chǎng)因素和保守施工落地思維，設計了一稿較為天馬行空的概念造型方案。我們稱(chēng)這個(gè)方案為：“時(shí)光之門(mén)”。我這稿重新設計的方案令校方眼前一亮并且表達出了很濃厚的興趣。最終在經(jīng)過(guò)數次的細節調整后，水幕墻的完整框架也逐漸清晰了起來(lái)。
施工過(guò)程
接下來(lái)就是令人頭疼的施工環(huán)節了。由于前期方案的天馬行空，水幕墻的造型設計也極為復雜，使用了很多我們從未用過(guò)的施工材料 。我們一邊施工一邊同步尋找不同的材料供應商，陌生的材料讓我們摸不準其特性，呈現出來(lái)的效果并不好，于是我們又得重新尋找材料進(jìn)行替換。還有一部分區域的設計在施工過(guò)程中仍然不斷地修改，這使得施工進(jìn)度變得難以把控。好在學(xué)校能夠體諒我們的難處，為了能使效果達到預期，一再放寬我們的完工時(shí)間，這讓我們能有更加充足的時(shí)間來(lái)尋找更優(yōu)質(zhì)的材料和制作工藝?？墒鞘┕r(shí)間的增加并不能解決場(chǎng)地實(shí)際出現的問(wèn)題，針對施工出現的種種問(wèn)題，學(xué)校產(chǎn)生了不少意見(jiàn)。
有過(guò)舊部前小學(xué)2021年校園改造的施工經(jīng)歷后，我很清楚學(xué)校最為看重的是態(tài)度。為了解決出現的問(wèn)題我頻繁奔波在學(xué)校施工現場(chǎng)，大事小事都親力親為。有了新的材料和施工方案第一時(shí)間到現場(chǎng)和校方確認效果。最終，問(wèn)題得以一項一項地解決，客戶(hù)也當面和我確認了驗收。所以當負責考勤的同事問(wèn)到我舊部前真的有這么多工作需要解決嗎？我的回答是：“沒(méi)錯，我明天還得過(guò)去一趟”。
心得體會(huì )
在整個(gè)項目的執行過(guò)程中有溝通的失誤，有拖沓的現象，也有施工的錯誤。但是這些問(wèn)題并不可怕，可怕的是消極地面對出現的問(wèn)題。過(guò)程中，客戶(hù)經(jīng)常對我說(shuō)，“我提出的這個(gè)問(wèn)題是不是又為難小汪了”“我知道這個(gè)事情是有難度的”“做完這個(gè)項目你能學(xué)到很多”。事在人為，正是學(xué)校提出與眾不同的概念和要求使得我們又一次完成了與眾不同的施工案例。
主管點(diǎn)評
在工作的過(guò)程中寧愿多做也不可以不做，這樣才能最大程度地避免問(wèn)題的出現。吸取經(jīng)驗，再接再厲。
文字＆圖片 | 仁智東方 汪健帆
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