千錘萬(wàn)煉出精品——廣州市天河區泰安小學(xué)宣傳插頁(yè)設計

項目簡(jiǎn)介

廣州市天河區泰安小學(xué)創(chuàng )辦于2000年。學(xué)校占地面積6383平方米，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率78.6%，是學(xué)園、樂(lè )園、花園為一體的廣州市綠色學(xué)校。

為宣傳學(xué)校文化，提升學(xué)校形象，學(xué)校邀請我們制作宣傳折頁(yè)，并提出需求，希望設計上具有泰安風(fēng)格，力求讓學(xué)生、家長(cháng)看到時(shí)眼前一亮！

設計思路

元素

榕樹(shù)作為泰安小學(xué)地標，具有百年歷史，其見(jiàn)證了學(xué)校20多年的成長(cháng)，特此提取了榕樹(shù)作為主要元素進(jìn)行設計。

因此，封面以榕樹(shù)為基礎，進(jìn)行一個(gè)鏤空可開(kāi)合的設計。

在內頁(yè)上，結合學(xué)?！昂椭C共育，潤澤生命”的育人理念，選取二十四節氣作為主要元素來(lái)配合主題的展開(kāi)，每個(gè)主題囊括了豐富的活動(dòng)，既體現泰安小學(xué)人與自然和諧相處的文化氛圍，又彰顯新時(shí)代泰安學(xué)子的自我追求與風(fēng)采。

在內容上，結合二十四節氣，利用對應的詩(shī)句來(lái)引領(lǐng)和深化主題：

立春——天地之氣交為泰，安陽(yáng)向暖草木知。

大暑——驟雨一霎洗新綠，清涼自生人更勤。

秋分——石榴綴滿(mǎn)沉喜悅，躊躇滿(mǎn)志再起航。

驚蟄——布谷拂羽領(lǐng)風(fēng)氣，淺絳新綠忙耕耘。

小滿(mǎn)——圓荷浮葉蜻蜓立，小得盈滿(mǎn)落花輕。

夏至——黨建領(lǐng)航風(fēng)帆勁，團結奮進(jìn)闊步行。

小暑——紅荔滿(mǎn)枝青芒耀，學(xué)子笑聲枝頭繞。

芒種——似鳥(niǎo)飛翔如馬捷，天地充實(shí)萬(wàn)物豐。

顏色

在顏色方面，根據不同的主題而選取的節氣去設定相對應季節的顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫），七種顏色又分別代表著(zhù)喜慶、溫暖、單純、生命、真誠、整潔、優(yōu)雅的寓意，寄予了希望泰安學(xué)子在學(xué)?？鞓?lè )、健康地成長(cháng)的祝福。

風(fēng)格

以雅致主義的風(fēng)格，從精選的八個(gè)節氣中，分別以每個(gè)節氣的不同屬性去展開(kāi)設計。

創(chuàng )作心得

當我把第一稿方案發(fā)給校方時(shí)，校方并不滿(mǎn)意。我內心不由得有些失落，但只好接受，繼續修改出二稿。在距離二稿DeadLine的最后2天，仍在極力想出更佳的方案。

客戶(hù)的要求、時(shí)間的緊迫反而讓我催生出一股氣兒“想成功不能坐以待斃，必須主動(dòng)出擊”，于是與校方敲定面談時(shí)間，當面了解學(xué)校領(lǐng)導與老師的想法。

好在經(jīng)歷半個(gè)月的推敲，封面終于得到客戶(hù)的認可。然而真正的難關(guān)也才剛剛開(kāi)始，16幅畫(huà)面的設計，需要用不重復的元素且貼切主題去呈現，每個(gè)版塊的兩面內容合并與分開(kāi)欣賞都得是完整的一幅畫(huà)。

這是個(gè)巨大的挑戰，為了完善這16幅畫(huà)面，我們部門(mén)開(kāi)了數不清的專(zhuān)題會(huì )議。針對每一份草稿、每一次細節，我們不斷推敲、琢磨，傾注了無(wú)數心血后，設計出了這份獨一無(wú)二的泰安小學(xué)宣傳插頁(yè)。

校方也對這一輪的設計較為滿(mǎn)意。于是我們趁熱打鐵，再次約見(jiàn)校長(cháng)。我們整個(gè)團隊一起面見(jiàn)校長(cháng)，聽(tīng)取細節上的修改反饋。

雖然校方的總體肯定讓我們精神振奮，但后續不少細節的修改仍需要我們認真應對，甚至要推翻原稿重新設計，團隊成員只能探討、修改，再探討、再修改，一遍遍從崩潰中振作，努力輸出更好的設計。

歷經(jīng)長(cháng)達1年的時(shí)間沉淀，屬于該校的獨特的宣傳插頁(yè)終于出爐。功夫不負有心人，這次的設計打動(dòng)了老師，學(xué)校領(lǐng)導也很滿(mǎn)意這份作品。當看到可以送印的消息，我們整個(gè)團隊洋溢著(zhù)比過(guò)年還喜悅的氣氛。

這一年里，眼看著(zhù)項目從遙遙無(wú)期到有了定稿的希望，又從僵局再到靈光乍現，期間盡管作廢多稿，但我們都得到了不少鍛煉。最終學(xué)校通過(guò)了稿件，這說(shuō)明我們的努力（頭發(fā)）并沒(méi)有白費，學(xué)校也拿到了滿(mǎn)意的成品?？芍^是雙贏(yíng)！