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發(fā)布時(shí)間:2022-04-24 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )
成功的獲取，始之于勤——廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校下塘西校區導視項目
項目簡(jiǎn)介
廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校下塘西校區（原廣州市電子信息學(xué)校）是廣州市第一所國家級重點(diǎn)職業(yè)高中。地處市中心，交通十分便捷。
校園內環(huán)境優(yōu)美，一步一景，屬于花園式學(xué)校，也是廣州市書(shū)香校園。學(xué)校堅持“以升學(xué)為導向，德技培養并重”，致力打造為“綠色、創(chuàng )新、智慧、開(kāi)放”型的現代化職教名校。
設計思路
Step1：元素
此次導視設計采用了?；?、科技波浪為輔助圖形。電子信息科技本身來(lái)源于信號，信號的本質(zhì)是電磁波，電磁波形狀為波浪形，在選定輔助圖形時(shí)，我們考慮學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，圈定關(guān)鍵詞，最終選定波浪為輔助圖形。
Step2：顏色
提到信息科技類(lèi)，我們最容易聯(lián)系到顏色多半是藍色，藍色既與?；丈喾?，也滿(mǎn)足了信息科技顏色特性。
Step3：風(fēng)格
信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校以科技專(zhuān)業(yè)為主，為了凸顯學(xué)校學(xué)校特色，我在一開(kāi)始就選擇現代科技風(fēng)格作為搭配。
創(chuàng )作心得
歷時(shí)4個(gè)月，這個(gè)導視項目終于擁有了屬于它的半個(gè)句號，我與成功的距離又近了一些。
這是我的第一個(gè)導視設計項目，剛接手的時(shí)候腦袋空空如也，對于剛入職的我而言，我欠缺的不僅是導視設計這方面的知識，而且也不懂如何與學(xué)校溝通，在溝通中了解客戶(hù)需求，對設計更是無(wú)從下手。
但好在我的主管給了我一些參考方向和建議，對我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助，“天降大任于斯人也”，在遇到困難時(shí)，要相信自己是可以的。
設計從草稿到一稿，并沒(méi)有想象中順暢。中間一次次的否定像是一盆盆冷水從頭澆到腳，也讓我懷疑自己是否有能力做好這個(gè)項目，多次在心里打起退堂鼓。
多虧了部門(mén)伙伴們的加油打氣，把我從崩潰邊緣拉了回來(lái)。終于，設計方案確定了，我的內心無(wú)比激動(dòng)，想著(zhù)很快就可以結束了。
然而后續的工作才叫才叫我“傻眼”，這只是單單定稿了設計圖，后面的落地工作還需要我全力跟進(jìn)。
落地前期調研，一是要去學(xué)校實(shí)地考察，要記錄好各棟建筑有哪些科室，課室，功能室，以及道路指引牌等，記錄好安裝位置；
二是學(xué)校的各個(gè)辦公室的調動(dòng)、合并，與之前拿到手的各辦公室分布表有所差異，也就意味著(zhù)設計出來(lái)后，我需要多次走現場(chǎng)，復盤(pán)檢查；
三是當我拿到樣板時(shí)，我懵了……顏色與設計圖相差甚大。至此我才了解，原來(lái)的不同材質(zhì)會(huì )使顏色呈現出不同的效果。為了追求更好的還原度，只能實(shí)行現場(chǎng)盯哨，看著(zhù)工人調色、對色。
功夫不負有心人，設計稿在經(jīng)歷多次修改、多次打樣并送到學(xué)校與老師溝通后，項目算是階段性定稿了。
通過(guò)這個(gè)項目我明白了，做項目能成功，最關(guān)鍵是在于勤，口勤：與學(xué)校溝通以便最快獲取新的設計反饋，加快項目進(jìn)度；身勤：走訪(fǎng)以便復盤(pán)檢查，避免出現不必要的錯漏；心勤：做事要有堅定的意志，精思熟慮，面對否定不輕言放棄。
應用展示
總導視
樓層索引
門(mén)牌
廁所牌
主管點(diǎn)評
“凡事預則立，不預則廢”。任何項目都存在變量。此外，在變化之外，我們自身要做到口勤、身勤、心勤，對照目標并根據變化修正行動(dòng)。這樣，相信你定能在每一次的項目實(shí)踐中不斷成長(cháng)！
文字 | 簡(jiǎn)墨設計 陳淑貞
圖片 | 簡(jiǎn)墨設計 楊冰
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