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發(fā)布時(shí)間:2023-09-27 作者:網(wǎng)站原創(chuàng )
秉承“善”的理念，學(xué)會(huì )換位思考——廣州市荔灣區林?zhù)P娥小學(xué)建校30周年宣傳片制作札記
項目簡(jiǎn)介
林?zhù)P娥小學(xué)，原名橋東小學(xué)，創(chuàng )建于1993年，因澳門(mén)置地廣場(chǎng)董事局副主席林?zhù)P娥女士捐助善款，經(jīng)政府批準，更名為林?zhù)P娥小學(xué)，并由原廣州市市長(cháng)黎子流先生為學(xué)校題寫(xiě)校名。
此后經(jīng)年，林?zhù)P娥女士不畏舟車(chē)勞頓，奔走于澳穗兩地之間，為困難家庭的孩子送助學(xué)金，二十年來(lái)從未間斷。她還撰寫(xiě)了十六字對聯(lián)“修身勤學(xué)行善立德、倡廉崇孝報國利民”來(lái)勉勵學(xué)生。
學(xué)校深受林?zhù)P娥女士善行義舉的潛移默化，提煉了“善”的核心教育理念，確立“善行天下，始于足下”的口號，并將善文化內蘊于校訓、校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建構上善課程體系，創(chuàng )新課程改革，逐步實(shí)現課程與育人的有機統一。
2023年是林?zhù)P娥小學(xué)成立30周年的校慶之年，為了梳理歷史，總結辦學(xué)成果，學(xué)校委托六子集團旗下若鏡映像影視公司為其制作了校慶專(zhuān)題宣傳片，現將合作感想分享如下。
創(chuàng )作過(guò)程
項目拍攝完成后，進(jìn)入剪輯階段，我們發(fā)現歷史資料欠缺，就聯(lián)系經(jīng)辦的老師搜集，這個(gè)過(guò)程比較坎坷。老師找了一些老照片郵寄給我們，讓我們自己掃描。
一稿出來(lái)后，給到客戶(hù)，他們發(fā)給多位老師去審核，每次審核完都有新的意見(jiàn)，所以我們不斷地修改。
期間，負責的老師外出，讓主任幫忙收集資料，但主任收集一部分后，也出差了，又安排了其他老師去找，費了九牛二虎之力，終于收齊了資料，我們也順利完成了視頻制作。
心得體會(huì )
在這個(gè)項目合作中，追要資料是重要環(huán)節。從我們的角度自然希望資料給得越快越好，但事與愿違。這時(shí)我們不能抱怨，一個(gè)心中有“善”的人，應該學(xué)會(huì )換位思考，遵循“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念。這樣想，我們心中就釋然了。
經(jīng)了解，經(jīng)辦的老師很忙碌，她要負責本身的教學(xué)工作，還要負責學(xué)校的行政事務(wù)，同時(shí)要外出培訓學(xué)習，她面對著(zhù)填不完的報表，開(kāi)不完的會(huì )，每件工作都很“重要”，
她分身乏術(shù)。明白這個(gè)道理后，我們唯一能做的就是鍥而不舍地追資料，老師將任務(wù)安排給誰(shuí)，我們就緊緊跟住誰(shuí)，最后終于愉快完成項目合作。
主管點(diǎn)評
六子的心價(jià)值觀(guān)是“善勤強”，林?zhù)P娥小學(xué)的核心理念是“善”，可謂同根同源、聲氣相投。學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )換位思考，本身就是善的體現，也是有文化的表現。
文字 | 若鏡映像 唐小琪
圖片＆視頻 | 若鏡映像
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