遇事坦然，常有余裕——廣州市教育評估和教師繼續教育指導中心導視設計札記

項目簡(jiǎn)介

廣州市教育評估和教師繼續教育指導中心，是廣州市教育局的直屬單位。

本項目是廣州市教育評估和教師繼續教育指導中心導視項目，通過(guò)對舊區進(jìn)行新的導視設計從而提升中心整體面貌，改善整體工作環(huán)境。

設計思路

我在與項目負責人對接時(shí)得知，部分場(chǎng)室日后會(huì )有所變動(dòng)需要替換，若按照一般的亞克力拼接背膠貼的方式會(huì )有兩方面問(wèn)題，一是后續有更改拆卸時(shí)會(huì )對損壞墻面；二是整體替換的成本較高。

為滿(mǎn)足客戶(hù)需求，我提出將辦公室門(mén)牌做成卡槽插頁(yè)形式，樓層索引內容替換部分用磁吸板，兩者都能為后續的更改、變動(dòng)帶來(lái)便利。

整體設計、用色與新區導視設計保持一致，形成系統系設計風(fēng)格，避免兩區域出現割裂感。

設計介紹

樓層索引

索引清晰地標明各樓層的功能房間，可以很好的保證初到中心的人了解各樓層科室的分布。材質(zhì)上采用亞克力UV木紋與磁吸板組合，牢固耐用又便于替換。

辦公室門(mén)牌

辦公室信息的集中體現，清晰告知來(lái)訪(fǎng)人員該科室是什么職能功能，方便進(jìn)行來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)、辦理相關(guān)手續等內容。材質(zhì)采用亞克力UV木紋加透明亞克力卡槽盒，插頁(yè)形式便于后續更改。

施工階段

根據上一次的安裝經(jīng)驗，以及之前現場(chǎng)勘察時(shí)大致確定的位置，在此次安裝過(guò)程中嚴格把控安裝位置的高度，安裝位置是否居中以及是否與線(xiàn)齊平。此次安裝需要用廣告釘進(jìn)行固定，在對墻面打孔時(shí)，安裝師傅還格外注意避免墻面出現裂痕。

成品展示

創(chuàng )作心得

此次導視落地，相較于此前，不管是設計定稿速度還是生產(chǎn)制作速度，都有了顯著(zhù)的提升。

本想要一次性解決問(wèn)題，但導視制作的落地總是計劃趕不上變化，部分辦公室門(mén)牌按照需求要進(jìn)行雙面制作，方便過(guò)往的人員清晰知道科室位置，但由于制作師傅理解不到位，所有門(mén)牌制作成了單面，安裝進(jìn)度大打折扣。

但我迅速冷靜下來(lái)，及時(shí)告知客戶(hù)問(wèn)題情況以及解決方式，安撫客戶(hù)情緒，并緊急聯(lián)系制作方以最快速度重新生產(chǎn)及安排安裝。僅用兩天時(shí)間導視成功落地，安裝事宜順利結束。

主管點(diǎn)評

萬(wàn)事并非所想皆所得，面對突發(fā)情況沒(méi)有自亂陣腳，能夠以最快速度調整心態(tài)并想到解決方式，此為“強”，這是一次成長(cháng)，希望在往后工作中能夠繼續保持。

文字&圖片 | 簡(jiǎn)墨設計陳淑貞

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