溫情，是打開(kāi)心結的鑰匙 ——廣州市黃埔區東區小學(xué)校史片制作札記

項目簡(jiǎn)介

千年黃埔，通江達海，絲綢之路起點(diǎn)輝煌；朱子山下，筆崗社區，文脈印記綿延千年。

三山朱公祠內林立的牌匾與畫(huà)像，精雕的磚木與壁畫(huà)，筆崗村美麗的體育公園，見(jiàn)證了廣州市黃埔區東區小學(xué)的發(fā)展與變遷。

東區小學(xué)始建于1934年，經(jīng)歷了近九十年的滄桑嬗變，將于2022年9月并入廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)附屬黃埔實(shí)驗學(xué)校。學(xué)校希望在并入之前，制作一部校史記錄片，以作紀念。

創(chuàng )作心得

得知這個(gè)消息后，我知道，項目啟動(dòng)刻不容緩。

我迅速與學(xué)校聯(lián)系，由于時(shí)近學(xué)期末，校方忙碌，很多時(shí)候未能及時(shí)回復。為了跟進(jìn)項目進(jìn)度，我每天給學(xué)校項目負責人打一次電話(huà)，催促其盡快啟動(dòng)項目。

校方也很支持，于是校史片的前期策劃、拍攝和后期制作很順利地完成了。

6月的最后一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前往學(xué)校，進(jìn)行項目驗收。但是學(xué)校表示，現在還不能驗收，這一回答令我大吃一驚。

我有點(diǎn)懵了，迅速在腦海中復盤(pán)了整個(gè)合作過(guò)程，認為雙方合作還是很順利的，也完成了項目，學(xué)校為什么不驗收？

我“口無(wú)遮攔”地問(wèn)了句，“為什么？”

學(xué)校項目經(jīng)辦人回復道：“我們這個(gè)視頻可能后續還會(huì )有小的修改，如果現在驗收了，你們后面不同意給我們修改怎么辦？”

我信誓旦旦地表示，后續會(huì )持續跟進(jìn)，直到修改到學(xué)校滿(mǎn)意為止。

但是學(xué)校依舊不相信我……

走出校門(mén)，我有一種捶胸頓足的沖動(dòng)，滿(mǎn)懷期待的6月，就這樣以失望告終。

同時(shí)，我也開(kāi)始反思，為什么自己沒(méi)有取得學(xué)校的信任？

歸結起來(lái)，大概有兩點(diǎn)，一是自己每日的提醒過(guò)于生硬；二是拍攝期間也沒(méi)有把握好與學(xué)校領(lǐng)導、老校長(cháng)溝通的機會(huì )。從而沒(méi)能切身體會(huì )他們對學(xué)校的情懷，只是悶頭完成工作，相互之間沒(méi)有感情鋪墊，所以才出現了這樣的狀況。

找到原因之后，我多次積極與校方溝通，營(yíng)銷(xiāo)主管也親自登門(mén)拜訪(fǎng)，雙方打開(kāi)了心結。

7月初，我終于得到學(xué)?？梢则炇盏耐ㄖ?。

驗收當天，為表誠意，我還到校拜訪(fǎng)了領(lǐng)導和經(jīng)辦的老師，當面對他們表示衷心感謝，也希望我們的聯(lián)系不會(huì )終止于本項目。

通過(guò)東區小學(xué)的項目

我認識到，在工作中，不僅需要嚴肅謹慎，而且需要有溫情，就像若鏡映像的追求一樣：用鏡頭講述有溫度的故事。